第二课堂学生思政与创新协同发展研究

——以东华理工大学为例

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摘  要：在科教兴国的大背景下，培养德才兼备的创新型人才变得尤为重要。文章通过讨论第二课堂德才兼备教育理念，开展问卷调查以及综合素质（文化课、思想道德、文体素质、实践创新）之间的相关性分析，对第二课堂学生思政教育与创新教育协同发展提出建议，结果将为落实大学生思政与创新协同发展策略提供理论和实践的参考。（剩余5333字）

试读结束

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