基于专业认知与建立家国情怀的煤化工专业课程思政探索

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摘  要：正确的专业认知建立能够促进专业课程学习，是学好专业课与建立专业素养的前提。在专业课学习前，学生的初始专业认知建立是某专业被社会化认知的过程，这种社会化的专业认知是片面和局限性的，狭隘的初始专业认知会深刻影响学生对专业课程的学习。文章通过课程思政建设，在专业认知过程中引入思辨意识、专业使命感、科学家精神，从而建立煤化工的专业认知与专业素养，针对“煤炭气化与液化技术”课程，提出为国争“气”，为国加“油”，将专业课学习与国家战略能源安全、民族复兴紧密联系起来，让学生认可煤化工、爱上煤化工，从而树立正确的专业认知，促进专业课程学习。（剩余5767字）