基于文本细读的初中语文散文阅读教学策略

散文作为初中语文教学中的重要内容，其用词优美、内涵丰富，总体呈现“形散而神不散”的特点。文本细读是一种全新的概念，将其应用于散文阅读教学，能改变学生浅层阅读的现状。初中语文教师要重视文本细读策略的使用，以文本为中心引领学生细剖文本内核，与文本建立深度关联，以此实现高效阅读。基于此，本文分析了基于文本细读的初中语文散文阅读教学价值，探究了散文文本细读的策略，旨在引领学生细致品读，提升学生对散文的深刻性认知与思辨性思考。（剩余5287字）

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