项目式学习在小学数学“图形与几何”教学中的应用
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项目式学习作为一种新型的教学方式，强调让学生在实际项目操作中学习知识、提高解决问题的能力。在小学数学“图形与几何”教学中，项目式学习具有独特的优势，能够帮助学生更好地理解抽象的几何概念，提高空间思维能力和实践操作能力。因此，对项目式学习在小学数学“图形与几何”教学中的应用进行研究具有重要的意义。本文探究了小学数学教学中应用项目式学习的相关原则，从项目准备、项目实施与项目评价三个阶段分析项目式学习的具体流程，并以“图形与几何”教学为例分析具体的实施措施。（剩余4320字）