核心素养视域下融地方传统文化教育于小学道德与法治教学

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》明确指出：“道德与法治课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。”并且，在“政治认同”模块指出，学生要具备热爱中华文化的情感，增强中华民族价值认同和文化自信，热爱家乡，自觉铸牢中华民族共同体意识。由此观之，小学道德与法治教师基于核心素养视域，将地方传统文化教育融入教学课堂有着必要性与必然性，能让学生全面认知家乡文化，形成热爱家乡的理念。（剩余5211字）

试读结束

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