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在当前教育改革背景下，小学劳动教育作为促进学生全面发展的重要途径，在五育融合中的价值定位日益凸显。基于五育融合的小学劳动教育不仅是技能的传授，更是价值观的塑造、创新能力的培养以及社会责任感的激发。通过对劳动过程的体验、实践和反思，学生能够深刻理解劳动的价值和意义，形成正确的劳动观和生活态度。基于此，本文对基于五育融合的小学劳动教育的价值定位与实现途径进行探讨。（剩余4792字）
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基于五育融合的小学劳动教育的价值定位与实现途径
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