生态道德启蒙：培养幼儿品质

——幼儿园生态道德启蒙在一日生活中的渗透

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在幼儿园的教育活动中，环保教育的占比并不小，但环保教育的整体质量、开展深度、活动效果，以及延伸、辐射的教育作用等的落实情况并不尽如人意。大部分情况下，幼儿在幼儿园的环保教育中得到的引导较为单一，如节约水资源、节约粮食等，缺少向更广的环保观念进行拓展，限制了幼儿生态环保整体观念的发展。学前教育阶段是幼儿行为习惯与观点态度培养的关键时期，能够留给幼儿更为深刻的印象。（剩余4415字）

试读结束

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