小学数学思维可视化的教学分析

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随着我国教育不断深化改革，小学数学作为基础教育中的重要组成部分广泛受到人们的关注。在新课改背景下，越来越多的教学形式逐渐被应用到课堂实践教学当中，将思维可视化的教学形式应用到数学课堂中，不仅能够让学生进行深度学习，同时还能够使学生的综合思维能力得到全面提升，让学生在教学中收获良好的教学体验。但是根据当前调查结果显示来看，部分教师由于受到传统应试教育的影响，在实践教学中仍然秉持传统的教学形式，在教学中一味为学生灌输学科知识，使得学生在教学中无法对数学产生浓厚的学习兴趣。（剩余4745字）

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