新高考背景下英语教学的探索

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高中英语在整体的英语教育结构中，扮演着重要角色。在日常的教学活动中，教师要紧扣教学目标，引导学生巩固理论知识，努力提高学生的口语表达、阅读、写作等能力。然而“唯分数论”等传统教学理念，限制了学生的语言应用能力发展，降低了学生的学习积极性。因此，教师需要立足新高考背景，从学科特点以及教学的创新出发，深入探讨英语教学新方式，逐步实现教与学的平衡发展。（剩余5623字）

试读结束

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