“双减”后小学体育课教学质量提升策略
随着教育改革的全面深化，我国国家层面上制定了一系列辅助地区教育改革工作全面推进的政策，以促使教育回归学生健康成长和快乐学习的本真。在“双减”政策的背景下，体育课在学校教学环节得到广泛重视，与智育课程相配合，能与其他课程教学工作相衔接，构建劳逸结合的教学模式，提高学生的身体素质、学科素养和核心素养。鉴于体育课在学科体系中的重要地位和在学校教学环节中的重要作用，本文将在分析小学体育课教学质量提升重要性、困境的基础上，重点探究提升小学体育课教学质量的有效策略，以期与小学体育教师交流经验，共同致力于提高小学体育课教学质量。（剩余5222字）