阅读在小学数学教学中的实践应用与思考

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数学是一门有着较强抽象性和理论性的学科，因而多数人心中认为数学学习对于阅读能力的要求不高。实则不然，加强数学阅读教学，更有助于学生对数学知识的内在原理和本质进行分析和探索，促使学生获得良好的学习效果。不过在当前小学数学教学过程中，多数教师都会忽视对学生数学阅读能力的培养，导致学生在这一方面的能力欠缺。（剩余4510字）

试读结束

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