农村小学小班化数学课堂教学的有效性策略研究

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在城镇化发展进程速度不断加快的当下，我国农村教育结构体系也存在着一些突出的问题，使得农村学生数量逐渐减少，这也导致小班化课堂教学模式的出现，为农村中小学教育未来的工作发展指明了方向。基于此，应当提高小班化课堂教学的有效性，以此来满足人民群众对接受优质教育的需求，同时这也是目前教育发展和教育改革过程中应当要重视的问题。（剩余5032字）

试读结束

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