初中语文阅读教学的“整合"和“连贯”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”在具体的课程实施要求中，提出了“综合考虑教材内容和学生情况，设计不同类型的学习任务，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，安排连贯的语文实践活动"]。分析其表述，我们可以发现课标特别强调“整合”和“连贯”。那么，初中语文阅读教学如何实现整合和连贯？笔者认为可以抓住以下四个关键要素：

一、抓文眼，贯通主题

文眼指文中最能体现作者写作主题的词语或句子。（剩余3111字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人