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回忆性散文以回忆为轴心，在时光流转中回望过往生活、凝视当下体验，形成了独具特色的文本肌理。准确把握其文本特质，是有效开展教学的前提。下面，以《阿长与<山海经>》为例，阐释回忆性散文的教学探索。
一、回忆性散文的文本特质解析
（一）情感重塑带来素材取舍
回忆性散文中的回忆并非对过往事实的机械复刻，而是作者基于当下的生命体验，对碎片化记忆进行取舍后的选择性重构。（剩余5425字）
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聚焦文本特质：回忆性散文教学新探
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