注重经验积累，加强反思教学

——2024年高考数学新课标Ⅰ卷第19题教学启示

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摘 要：2024年高考数学新课标Ⅰ卷第19题涉及的知识点相对较少，而思维含量颇高。其解题思路集中表现为数学活动经验的不断总结（归纳）和迁移（类比），具有较强的探究味。其命制具有题目背景公平、解题技巧弱化、素养考查全面、前后结构连贯等特点。从而，对数学教学的启示除了弱化技巧，注重发展学生的核心素养之外，更重要的是：注重经验积累，加强反思教学，从而提升学生探究学习知识、解决问题的能力。（剩余6969字）

试读结束

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