从鲁迅散文特质出发

——《朝花夕拾》的教学实施

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摘 要：《朝花夕拾》体现出鲁迅散文在题材、语言和情感方面的特质。教学应综合考虑鲁迅散文的特质，运用情境还原、比较揣摩、关联细读等教学策略，消减经典和学生之间的隔阂，揣摩那些看似“不通”的语言中所透露出来的复杂意味，抵达鲁迅丰富细腻的情志世界。

关键词：初中语文；《朝花夕拾》；鲁迅散文

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本文系浙江省教育科学“十四五”规划2023年度课题“初中鲁迅作品回环式阅读教学策略研究”（编号：2023SC196）的阶段性研究成果。（剩余4371字）

试读结束

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