让学习发生的“征候”

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让学习真实地发生 ，是教师期待的课堂愿景。学习是否在课堂上真实地发生过 ，不能光看教师为学生的学习预设和讲解了多少 ，还要看学习是否在 “发生者 ”身上发生过。

让学习在课堂上真实地发生 ，并非没有 “征候 ”，关键是教师能否看出并有效使用这种 “征候 ”。

孔子云 ：“不愤不启 ，不悱不发。”朱熹对此所做的诠释为 ：“愤者 ，心求通而未得之状也 ;悱者 ，口欲言而未能之貌也。（剩余807字）

试读结束

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