专业阅读笔记的常用类型与规划管理

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摘 要：专业阅读不能“一读了之”，还必须有所输出、有所转化，最直接、最基本的形式就是专业阅读笔记。除了记录、备忘，专业阅读笔记还应该具有联系、探究与写作的功能，可分为摘录型、概括型、评注型、随感型、组合型等。专业阅读笔记并非“一记了之”，对其还要善于规划管理。

关键词：教师发展；专业阅读；阅读笔记

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本文系山东省基础教育教学改革项目“中小学教师专业阅读体系构建与实施”（批准号：3706004）的阶段性研究成果。（剩余5656字）

试读结束

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