赏音乐之美，享音乐之境
——初中音乐教学中聆听能力的培养
摘要：学习音乐最主要的途径是聆听。在音乐教学中，教师要帮助学生提升聆听的能力，让学生不但知道要听什么，还知道应该怎么听。具体而言，可以聆听旋律、力度、音色等音乐要素，欣赏音乐之美。教师除了可以借助乐器、舞蹈、表演等手段外，还可以用精彩的故事吸引学生，使其在聆听中进入音乐情境。
关键词：聆听;音乐要素;音乐情境
本文系江苏省教育科学“十三五”规划2019年度课题“叶圣陶养成教育思想下初中音乐欣赏教学有效聆听策略的实践研究”（编号：YZb/2020/18）的阶段性研究成果。（剩余3157字）
