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摘要：所谓“实用语文”，必须基于生活的需要，必须是真实的情感和意志的反映，否则就“不实用”。中学生写“实用作文”，不能弄成屠龙之技，自欺欺人。语文教师要多观察、多动脑筋，用更实际、更丰富的活动设计，引导学生重视生活，而不是死死盯着考试作文。比起写演讲稿和写倡议书，生活中需要更多有实用价值的写作活动。（剩余3013字）
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生活中用得上，才算“实用”
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