初中历史大单元教学中的核心素养落地研究

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摘要：本研究通过分析初中历史大单元教学的特点，提出了一种基于核心素养的教学模式，旨在培养学生的历史思维能力、问题解决能力和批判性思维。在教学实践中，结合教材内容，设计跨学科的主题单元，注重培养学生的历史观察力、分析力与创新能力。通过分层次、互动式的教学策略，促进学生自主探究与合作学习，加强他们对历史知识的理解与应用能力。（剩余2173字）

试读结束

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