小组合作学习中语文学习任务包的运用与设计

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近年来，市教育发展中心提出“讲练结合，协同学习，技术融合”的十二字方针，优化了小组合作学习教学体系的建设，并根据教学发展的需要提出了"引导自学，组织互学，提升研学，迁移再学”的课堂基本规范。在语文学科的教学中，则提出了整体设计活动要为学生提供学习任务包的参考，借助这种方式激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习斗志，在小组合作学习中帮助学生迅速且高效的完成初中阶段的学习任务，确保不同层次的学生都能得到均衡的发展，打造以“学”为中心的教学课堂，不断提高人才培养工作的成效。（剩余1931字）

试读结束

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