传统文化背景下“中国纹样”大单元教学实践研究的可行性分析
大单元选题依据
1、基于践行艺术课程标准的需要。
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中指出，通过义务教育艺术课程的学习，学生应学会感受和理解我国深厚的文化底蕴和党的百年奋斗重大成就传承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，铸牢中华民族共同体意识。我们应十分重视美术与文化的联系性。
中国传统纹样是中国诸多优秀传统文化中的珍贵美术遗产，是劳动人民追求美好生活过程中逐渐形成的文化艺术，凝聚着中华民族深厚的文化内涵与审美价值。（剩余1904字）