地理活动教学之我见
我们知道，传统的教学模式重知识传授、轻能力培养，重学习结果、轻学习过程，重间接知识的学习、轻直接经验的获得，重教师的讲授、轻学生的探索，重视考试成绩、忽视整体素质的提高。这种长期的灌输式学习使学生变得内向、被动、缺少自信、恭顺，自然也就窒息了学生的创造性。而学生是一个有丰富内心世界、独立人格尊严和巨大生命潜能的活动生命体，我们教师要改变过去过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。（剩余2111字）