中学音乐欣赏教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

核心素养下的音乐教学，以审美感知为终极目标，教师要围绕这个终极目标进行设计，有任务，有情景，有高度，让学生通过艺术学习提高艺术素养和人文素养。欣赏教学是提高学生审美感知能力的重要途径，在教学中，教师要引导学生从文化的角度关注音乐作品和音乐现象，让学生理解音乐的真正内涵。

一、多多聆听，仔细讲解

音乐欣赏教学的主要形式是听觉感知。（剩余2002字）

试读结束

目录
monitor