提高数学课堂教学的实效性方法探究
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高中新课程改革已经进行了多年，通过多次的培训以及自己的教学实践，发现只有切实提升课堂教学的实效性，才能够在教学任务繁重、高考压力大等多种因素的影响下取得预期的教学目标。结合本人的教学经验，我谈一谈自己对课堂教学实效性的一些认识。
一、影响课堂实效性的几个因素
1、教师对学生的了解程度
教师在开展教学活动前，如果不了解学生就会出现盲目教学，方法不适合，任务目标不明确，因此要了解学生的认知水平、基本技能掌握情况以及学习的态度、情感价值观等，为教学活动的开展打下坚实的基础。（剩余2532字）