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摘要:在初中生物教学中,教师要将学生人文素养的培养贯穿到生物课堂日常教学当中,充分挖掘生物课程所蕴含的人文价值,运用古今生物学探索发现实践成就培养学生的家国情怀,提升学生人文素养。教师还可以拓展生物教学的实践环节,让学生通过多种多样的生物学教学实践活动感悟民族智慧,产生科技报国的文化自信。教师还要关注初中生物教学当中学生人文素养的效果评估,根据评估结果实时调整人文素养培养方案和策略。(剩余2283字)
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初中生物教学中培养学生人文素养的探究
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