浅析如何在历史教学中有效渗透法制教育

[摘要]初中历史教学过程中，教师应在向学生授业解惑的同时，结合历史学科特点，挖掘历史教材中的法制内容，培养学生法制观念，把握时机，适时适度地传道——有效渗透法制教育。

如何在传道授业解惑过程中，有效渗透法制教育？如何将历史课堂渗透法制教育从教师让学生学的枯燥课堂转变成学生主动学的积极参与型课堂？

[论文关键词]  历史教学 ；有效渗透；法制教育

一、“文眼”提问，调动学生积极探究

“文眼-----课文方框内的前言”，是洞察文意的切入点，是厘清教学内容、掌握课文内部联系的关键。（剩余1323字）

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