新课标背景下初中英语的语音教学实践研究

语音和语义密不可分，语言依靠语音实现其社会交际功能。英语的语音包括重音、语调、节奏、停领、连读、爆破、同化等。说话者通过语音的变化表达意义观点。反映其态度、意图、情感等。义务教育阶段语音教学旨在学习一定的音标知识和语音知识，获得初步的语音意识，从而发展英语语言运用能力。但目前初中英语语音教学中，由于受教材篇幅和课时所限，语音教学的内容和训练时间较少，学生获取语音知识也就相对不足，技能训练不够，因而无法形成良好的语音语调。（剩余2381字）

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