基于POA“产出导向法”的高中英语读写课导入环节案例探究

一、引言

新人教版教材除了传统的词汇课，语法课和阅读课之外，还新增加了一个新课型：读写课（Reading forWriting）。

近年来，由于这是新教材中的一种新的教学模式，老师们还没有形成一种明确高效的读写教学模式。在各种级别的教师观摩课，优质课，教学能手，基本功比赛中基本上都是采用阅读课的课型居多，老师们对阅读课的教学模式已经形成了非常成熟的教学模式，而对读写课的教学理念和教学模式还缺乏研究，还不能像阅读课那样在实际的教学工作中运用自如，驾轻就熟。（剩余3470字）

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