易地扶贫搬迁移民安置点小学高年级语文阅读兴趣及能力提升策略

【摘要】本文针对易地扶贫搬迁安置点小学高年级语文阅读兴趣及能力提升策略进行了论述，作者利用自己二十多年的小学高年级语文教学经验和安置点学生的复杂学习情况，讲述了自己独特有效的策略。具体为：通过形式多样，让学生爱上阅读；提倡个性化阅读，激活阅读欲望；魅力艺术课堂，提升学生阅读理解能力。观点鲜明，通俗易懂，每个观点都能结合笔者的教育教学实例来阐述，做到了理论与实践相结合，使文章有很好地参考性和实践性，对阅读教学薄弱的学校和老师有很好地指导作用。（剩余2233字）

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