我与《陶罐和铁罐》的三次碰撞
在优质课大赛中,反复研读教材后,我选择了《陶罐和铁罐》这则寓言故事作为参赛课文。赛前,我观看名师课例,借鉴他们出彩的地方,修改自己的教学设计,最终以传统课型设计了教学过程:
一. 复习词语,由“奚落”导入新课。
二. 自己读课文1-9自然段。边读边品味,看看陶罐和铁罐性格有何不同?
三. 默读课文10-17段,找一找铁罐和陶罐最后的结局怎么样?
四. 阐述道理
五. 閱读链接
后来,学校给我提供了送教下乡的机会,本想着把我的这节课照搬过去。(剩余822字)
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