情感教育在小学道德与法治课的应用

摘 要：在小学道德与法治课程的教学中，教师应当按照新课程改革目标的基本要求，重视“情感态度和价值观”的教育，在课堂教学中，教师应当重视情感教育，通过有效的情感教育，培养学生良好的世界观、人生观和价值观，促进学生形成良好的思想道德品质。

关键词：情感教学 小学 思想品德教育

一、将情感教育融入小学道德与法治课堂教学的积极意义

（一）适合小学阶段学生身心发展特点

对于小学阶段的学生而言，由于受到身心发展阶段性特征的限制，抽象思维及逻辑概念的发展相对缓慢，在学习过程中多表现出具体形象思维与感性思维为主的特点。（剩余2190字）

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