高效率课堂需要一个会思考的大脑

一、高效率课堂需要一个会思考的大脑

上好一节高效率的课，不好好去读读、写写、练练，为什么要反复讨论、实验一个科学结论。一个有独立思考能力的教师，带着一群懵懂无知的孩子，我们要走上一条“奇妙的探索之旅”。

这样的课堂不常见，但很珍贵。课堂里有很多个声音，有很多种怀疑，有很多次碰撞、放弃，当然也有很多次努力与拐弯。（剩余1818字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。