浅谈多动症儿童的课堂管理

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摘要：儿童多动症是一种常见的儿童行为异常疾病，根据多动症儿童的特征进行有效的课堂管理，这既是教师的责任与义务。基于此，本文探究多动症儿童的课堂管理措施，以期能够促进我国多动症儿童健康成长。

关键词：儿童；多动症；课堂管理；

多动症是“注意力缺陷多动障碍”（ADHD）的简称，是一种运动机能亢进的神经行为障碍。（剩余2449字）

试读结束

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