小学信息技术课程微视频教学策略研究

摘  要：微视频时间短、内容精炼，制作方式简单，操作也非常方便，教师可以将微视频运用到不同的教学环节，以优化教学流程，并提升教学效果，改变学生的学习方式。文章就小学信息技术课程微视频教学策略进行探析。

关键词：小学；信息技术；微视频教学

引言

微视频本身是信息技术的产物，将其运用到信息技术教学中，能够给学生提供优质的自主学习资源，改变知识的呈现方式，帮助学生突破对知识重难点的把握。（剩余1418字）

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