群文阅读在高考英语书面表达备考中的应用与思考

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摘要：以读促写的群文阅读方式，是对读写成果最大化的延续，和单文阅读方式一样，群文阅读给作文提供了更充分的条件和铺垫，而作文环节也成了很自由、流畅、必要的延续。有部分老师已经意识到了作文的重要性，却没有科学系统的指导能力。在对学生的课堂教学上，读写的重视也受到了重视，老师在指导学生时进行了读写的铺垫工作，却并未引到作文上来，对学生能力的提高也欠了最后一个火候，从而造成了读写缺失。（剩余2402字）

试读结束

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