双减背景下转变思维模式优化数学作业

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“双减”，即减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。“双减”政策中明确强调了要减轻学生的作业负担，同时也明确规定了义务教育阶段各年级学生完成作业的时间。

世界上的事物总是变化着的，但变化中都蕴藏着变与不变的因素。我们需要在研究具体问题时，从“变”中寻求“不变”的本质。数学学习如此，作业优化亦如此。（剩余1380字）

试读结束

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