论初中生德育教育促进学习的重要性

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教育心理学认为，学习动机是直接推动、导向和强化孩子学习的内部动因，是影响学习效果的重要变量。孩子在初中阶段，受到多重因素的影响，有一部分学生到学校读书漫无目的，“做一天和尚撞一天钟”，糊糊涂涂地打发时光，学习上松松垮垮，敷衍应付，毫无上进心，细究原因就是缺乏明确长远的学习动机。还有部分学生没有从小学阶段家长和老师的过多关爱中走出来，进入初中阶段缺少独立性学习和生活社交。（剩余1940字）

试读结束

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