再谈跨媒介阅读素养及其提升之策
摘 要：随着数字技术的广泛应用，跨媒介阅读成为数字时代学生语文学习的新形式。跨媒介阅读素养包含阅读素养、媒介素养及信息素养，指个体在学习、生活、社交等多元领域中认识、辨析、运用多种媒介，持续进行动态获取关键信息，综合处理媒介进行阅读的必备品格和关键能力。基于时代和学生未来发展的需要，可从依托教材体系，开发跨媒介阅读资源；创设真实情境，设计跨媒介阅读活动；用好不同媒介，创设跨媒介阅读任务；关注多重维度，评价跨媒介阅读效能等四个方面全面提升学生跨媒介阅读素养。（剩余6335字）
