“敏学课程”的架构与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：“敏学课程”以“学科+”的方式构建，分为蕴德课程、生慧课程、成器课程三部分。实施样式丰富多样，包括指向儿童言语智慧的单元整体学习，指向儿童高阶思维培养的探究式学习，指向儿童自主运用能力的沉浸式学习，指向儿童多元智能发展的跨学科学习等。在此基础上，构建全面评价与个性化评价相结合的评价体系。

关键词：敏学课程；学科+；课程图谱

无论是国家课程的精准落实还是校本课程的开发实施，都应以落实“立德树人”根本任务为目标。（剩余3238字）

试读结束

目录
monitor