整本书阅读学习任务群的设计与实施

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摘要：正确理解并设计整本书阅读学习任务群，需注重落实选择和计划、方法和方式、交流和分享、经验和习惯等任务与目标，并关注整体与整合。整本书阅读学习任务群的实施，可借有层次的阅读任务、驱动型阅读活动链“两个载体”细化路径；可循分析阅读目的与类型、观照阅读态度与体验、培养阅读能力与习惯“三个要点”全方位跟进；需从关注过程和表现、注重导引和激励“两个难度”优化评价。（剩余5826字）

试读结束

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