巧借“三维三步”法，助推大班主题环境创设

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主题环境聚焦于幼儿主题，立足于满足幼儿探究兴趣，承载着幼儿不断成长的需要。本文聚焦大班主题环境的创设， 尝试三维（教师、幼儿、家长）联动，运用三步（预设、积累、呈现）法，展示、评价和优化儿童课程背景下的主题课程，以幼儿为本，满足幼儿多方面的发展需要， 使幼儿在身心发展的同时，得到知识、技能、情感态度等全面发展。（剩余5169字）

试读结束

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