小学高年级整本书阅读教学策略

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作为一种阅读教学的方式，“整本书阅读”是我国古代儒家教育的基本样态，源远流长。作为一种阅读教学的理念，叶圣陶先生早在《论中学国文课程的改订》一文中就提出了“读整本的书”，并不断完善为语文阅读教学的理念体系。然而，很长一段时间内，“整本书阅读”在语文教学中都只是以课外阅读的形式存在，而课内学习则一直以单篇短章或原著节选为主。（剩余4862字）

试读结束

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