小学“全学习”课堂的“三式”推进

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从2015年提出建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，到2018年全国教育大会提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，再到2019年提出“坚持五育并举”，时代发展与教育变革都呼唤跨时空学习、跨学科学习、跨界学习等学习理念，带来了学习方式的变革。在此背景下， 浙江省宁波市江北区第二实验小学确立了以“全学习”为引领的课堂教学变革。（剩余4008字）

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