“垃圾分类”议题教学中的思辨

——例谈高中思想政治课议题式教学问题链的实施路径

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高中思想政治课既是一门学科课程，又是一门带有明显综合性的德育课程，其课程内容涉及政治、经济、法律、哲学、文化、逻辑等多学科领域。虽然学科内容涉猎广泛，但从知行结合的角度看，这些内容多是以认知为主，缺少学生体验的思想教育。随着新课程理念的推进，在一线教学实践中，教师在教学情境与活动设计中开展多种尝试探索。（剩余4413字）

试读结束

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