依托地域文化 创设英语第二课堂

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英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力，课堂教学是初中英语教学的主要途径，然而，英语作为一门外语，要达成学科核心素养，仅仅依靠每周几节课的课时是远远不够的，还需要积极开展课外活动，为学生创设英语学习的“第二课堂”。

地域文化指我们出生、久居的地方的地域特色、自然景观、文物古迹、地名沿革、历史变迁、社会发展以及民间艺术、民俗风情、名人轶事、语言文化等。（剩余4911字）

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