构建四维劳动体系，奠基学生幸福人生

为因地制宜全面开展劳动教育，山西省吕梁市第四中学（以下简称“吕梁四中”）坚持以校为本，发挥多方合力，积极探索将劳动教育融入学校课程、实践活动、家庭生活等各部分的适切策略与实施路径，力图让学生在劳动中成长，为学生的幸福人生奠基。

劳动教育课程化是实现劳动教育目标的根本措施。吕梁四中联合家庭和社区，构建起包含“农耕生产劳动”“校园日常劳动”“家庭生活劳动”“志愿公益劳动”四大板块的“四维”劳动教育模式，并以山西省教育科学规划课题“新时代初中阶段劳动教育项目学习的实施路径研究”为牵引，开展“基于学科融合的劳动教育教学设计”项目课题研究，开发劳动教育学科融合课程，开展日常劳动、农耕体验、手工制作、志愿服务等综合实践活动，实现从理论到实践的迁移。（剩余1184字）