张斌利：做成长型校长，“轻松”且有趣

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来回钻研了多遍美国心理学家卡罗尔·德韦克提出的成长型思维后，张斌利跃跃欲试。

兴奋之余，他静下心审视那些在脑海中萦绕已久的画面：走廊里，有学生因考试失利难过到流泪；考试前，总会有学生发烧、头疼，直到选择退学……他认为成长型思维是避免“内耗”的良方，他想借此把只拼成绩的学生从“旋涡”中“解救”出来，让他们学会积极处理负面信息，把失败当阶梯。（剩余4382字）

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