指向核心素养的思维进阶型课堂模式构建

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《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》凝练了14门学科的核心素养内容，并明确提出课堂教学要从“知识技能”向“核心素养”转变，课程要以落实“学科核心素养”为宗旨。《义务教育课程方案（2022年版）》则指出：“基于核心素养培养要求，明确课程内容选什么、选多少，注重与学生经验、社会生活的关联，加强课程内容的内在联系，突出课程内容结构化，探索主题、项目、任务等内容组织方式”，要求各学科探索大单元教学，开展PBL项目式学习等综合性学习活动，促进学生融会贯通，进而培养学生核心素养。（剩余2725字）